miércoles, 21 de noviembre de 2012

Actividades Unidad 4

AUTOEVALUACIÓN

1- Cambio en el precio del bien.
2- Creciente.
3- Se produce una gran división del trabajo.
4- Es fácil impedir su uso aquellos no pagan impuestos.
5- Cuando se cortan las curvas.
6- No varía.
7- Precio y cantidad demandada.
8- Sustitutivos.
9- El bien supone una parte muy pequeña del presupuesto de los consumidores.
10- Elástica. Elástica unitaria. Inelástica.



1- Reducir el precio de venta.
2- Competencia de Bertrand.
3- Tarifas de móvil según su consumo.
4- Competencia monopolística.
5- Existen pocas empresas y acuerdan entre si fijar un precio en común.
6- Producción de petróleo.
7- Las empresas tienen capacidad para influir en el precio del producto.
8- Venta en subastas de obras de arte.
9- Una cuota de mercado muy parecida entre todas las empresas.
10- Existe algún tipo de barrera a la entrada o a la salida.

Consolidación
2- Mercadillos

3- Centro comercial, Tiendas, Mercadillo, Internet, Subastas. 

Actividades Unidad 3

1.2- Aquí ha caído mucho la riqueza ya que teniamos un sistema que se sustentaba por medio de la venta de viviendas.

- Medida que intentan hacer para hacer mas competitivos los productos españoles para vender lo más posible.

2.2- Estamos hablando que para ser productivos y sacar muchos productos al mercado, debemos tener maquinaria adecuada así facilitaremos el trabajo a los empleados. Luego tener bastante mano de obra capaz de utilizar toda la maquinaria y así producir mucho, quizás al principio no sea muy rentable ya que son muchos los sueldos a pagar, pero a largo plazo es lo mas efectivo y rentable, pues contra mas fabriquen mas podrán vender.

Actividad tabla- a)

b) y c)



-






3.2- Esta visto y comprobado que si tocan el sueldo de un empleado esto trae consigo muchos problemas, personal y profesionalmente. Es tal que la producción se ve afectada, ya que esas personas con su sueldo normal producen mucho y bien, mientras que si tocamos sueldo le afectara en su trabajo haciendo mal su labor. La solución no es recortar sueldos, ya que un empleado contento es una producción y venta mayor.

AUTOEVALUACIÓN

1- Los costes totales parten del punto de origen.
2- El aumento del coste por producir una unidad adicional.
3- Tener que pagar los recursos antes de vender sus productos.
4- Trabajo.
5- 2.000 unidades.
6- El coste de producción.
7- Producir bienes y servicios.
8- Beneficio / inversión.
9- Su beneficio es igual a cero.
10- Máximo técnico.

Actividades Unidad 2

Tareas unidad 2.

1.1- Totalmente de acuerdo. En el siglo que estamos, deberiamos estar mas avanzados, es decir, no podemos reciclar sobre lo reciclado y hay que coger un rumbo en el que todos vivamos con una cierta calidad de vida y sobre todo, que todos los sistemas funcionen cada vez mejor aportando así una mejor calidad de vida. Si el camino a una mejora global en todos los aspectos es restructurar todo de cero, que incluya un cambiado de vida. Debemos seguirlo por el bien de todo y de todos.

1.2- 1) No es más rico el que más tiene, sino el que sabe disfrutar las pequeñas cosas de la vida.
  1. El pescador simboliza la sabiduría.
El industrial simboliza la avaricia.
3) Si todos cogieran esa postura, al tener un mundo de medios límitidos estaríamos en un caos.
4) Es una postura razonable, en la que tienes lo que necesitas. Dejando así cosas a los demás que no tienen y dejando a la naturaleza sobrevivir.

2.2- 1 )Decisión de consumo, desde el punto de vista como cliente. El cliente no va comprar muchos coches y va valorar muchos aspectos a la hora de comprar.
De producción, desde el punto de vista como empresario. El empresario va a intentar vender lo máximo posible, tiene un poco el punto de vista egoista debido a que siempre va querer vender más sin importar quien lo compre siempre que le paguen.
2) Economía doméstica, es un papel simple pero a la vez complejo, debido a que por lo general las madres saben de todo, en este caso economicamente hablando han sabido gestionar toda una casa en la mayoria de los casos con el sueldo del padre unicamente. En la actualidad una excelente gestión economica y en muchos casos por muy buena la gestión que fuera, aspectos externos la han llevado a la pobreza
Empresas, ellas han ido expandiendose, todos sus logros vienen por esa economía domestica. En la actualidad muchas empresas han cerrado ya que trabajaban para ir viviendo y otras como las grandes han sobrevivido dada la gran magnitud de la misma.
Sector público, hemos tenido un buen servicio público sobretodo en lo sanitario. En la actualidad muy mermado por los recortes.

4.2- Yo pienso que hay que reinventarse y buscar un modelo que no arrastre los problemas que traen los sistemas anteriores, y sobre todo que no tenga caducidad y haya que estar cambiando cada X tiempo.


4.3- Que la gente no se entera o no se quiere enterar, hasta que no tengan todos el agua al cuello no se hará nada. Hay gente muy especializada en esto que nos lleva avisando desde hace mucho y no se le hace caso, por que hay unos cuantos que se forran haciendo las cosas mal.


5.2- 1) Jean Baptiste Say.
2) Cartilla de racionamiento.
3) La división y especialización del trabajo.
4) Las decisiones económicas de los agentes tienen origen subjetivo.
5) Precio.
6) ¿Cuándo producir?
7) Mercado negro.
8) Estado de bienestar.
9) La diferencia entre el coste del trabajo y el valor que este genera.
10) No es dueño de su trabajo.

CONSOLIDACIÓN

1- a) Metáfora que expresa la capacidad autorreguladora del libre mercado. La mano invisible compensa las acciones y regula las conformaciones sociales.
b) No.
c) Capitalismo, el buscaba un orden social en el que cada trabajador tuviera lo que le correspondía.

2- Pues en la de mercado van a buscar su mayor beneficio sin importar nada más, mientras en el mixto a de mirar en ambas direcciones, es decir, tanto para su ámbito privado como el social.

3- a) Biografía:
Karl Heinrich Marx, descendiente de una familia convertida al protestantismo, nació el 5 de Mayo de 1818, murió el 14 de Marzo de 1883, era un economista Alemán, filósofo, y revolucionista cuyas escrituras forman la base del cuerpo de ideas conocido como MARXISMO. Empezó a estudiar derecho, filosofía e historia en la universidad de Berlín en 1836. En 1843 se caso con Jenny Von Westphalen hija de un aristócrata liberal, consejero real de Prusia. En Berlín, marx se unió a los filósofos de la izquierda hegeliana: Bruno Bauer, Ludwig Feuerbach, Arnold Ruge y Moses Hess. Su tesis doctoral sobre demócrito y epicuro presentada en la universidad Jena en 1841 sentaba las bases del materialismo histórico al retornar de ludwig feuerbach los fundamentos de una critica religiosa. Karl Marx, conjuntamente con Federico Engels, definió comunismo. En el Manifiesto Comunista, que ellos escribieron y publicaron por sí mismos en Londres en 1848, Marx y Engels retrataron la evolución natural de una utopía comunista desde el capitalismo. Esta teoría revolucionaria agregó combustible a las pugnas sociales que caracterizaron a Europa durante la mitad posterior del siglo XIX. La clase obrera, o el proletariado, así definida por Marx, surgió de la industrialización creciente de Europa y los Estados Unidos durante ese tiempo. En Das Kapital, Marx explicó que los objetos tienen un valor único que depende de la mano de obra humana que se usa para hacer la mercancía. El creyó que esta " teoría del valor del trabajo" inherentemente hizo al trabajador más importante que el capitalista quien explota la labor del trabajador. En concepción utopía de Marx, comunismo, no hay capitalismo y ningún estado, simplemente una sociedad de trabajo en que todos dan de acuerdo a su capacidad y participación de acuerdo a sus necesidades.

Principales ideas:
El Materialismo Filosófico.
La Dialéctica.
La Concepción Materialista de la Historia.
La lucha de Clases.
Doctrina económica.
El socialismo.
La táctica de la lucha de clase del proletariado

Obras:
Escorpión y Félix (1837), única comedia escrita por Marx.
Diferencia entre la filosofía de la naturaleza de Demócrito y la de Epicuro (1841), tesis doctoral.
Manuscritos económicos y filosóficos de 1844 (publicado póstumamente en 1932)
Tesis sobre Feuerbach (1845, publica póstumamente)
Las luchas de clases en Francia de 1848 a 1850 (1850)
Grundrisse o Elementos fundamentales para la crítica de la economía política (1857)
Prefacio de Contribución a la crítica de la economía política (1859)
Teorías sobre la plusvalía (1862, tres volúmenes)
Salario, precio y ganancia (1865)
Crítica del programa de Gotha (1875, publicado póstumamente)
Notas sobre Wagner (1880)

b) No.

c) No.

d) Mal. Hoy día falla todo.

e) Supongo que al de todos. Si, al no existir herencia el Estado se quedaría con todo.

f) Tiene un papel vital, ya que son los pilares para su funcionamiento.








miércoles, 3 de octubre de 2012

Actividades Unidad 1

AUTOEVALUACIÓN.
1- Son útiles (satisfacen necesidades) y además son escasos.
2- Que los bienes son escasos.
3- Públicos.
4- Establecer prioridades.
5- Complementarias.
6- Las que es necesario satisfacer para vivir dignamente.
7- La cantidad de ambos bienes que la sociedad desea producir.
8- La valoración de una cosa en función de lo que renuncias.

CONSOLIDACIÓN.
1- Su vida: Filósofo escocés, Adam Smith es conocido principalmente por su pensamiento económico. Su trabajo y obra es de gran importancia e influencia a partir del S.XVIII hasta llegar a las teorías económicas actuales.

Nacido en Escocia, estudió en Oxford, donde acabó como profesor ayudante. Allí conoció a David Hume, cuyas teorías influyeron notablemente en la obra posterior de Smith. Volvió a Escocia en 1751 para ocupar dos cátedras, lógica y filosofía moral, en la Universidad de Glasgow.

En 1763 pasó a trabajar para el III Duque de Buccleuch y fue a su servicio en Francia donde conoció el trabajo de los fisiócratas franceses que terminaron de dar forma al trabajo sobre la economía Ensayo sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones, considerado el primer tratado económico como tal.

En La riqueza de las naciones, Smith critica al mercantilismo y apunta hacia la mejora del sistema a través de la especialización y división del trabajo. Entroncando con otra teoría moral suya, Smith afirma que mediante el egoísmo particular lleva al bienestar general, siempre y cuando exista una empatía sobre las necesidades de los demás.

     Sus Ideas: Sus ideas y opiniones sobre el comercio y los negocios representaron una información de primera mano para el futuro economista y, en contacto con dicho círculo, conformó las tesis que cristalizarían más adelante en su obra.

     Sus Obras:  The Theory of Moral Sentiments, que se publicó en 1759.
                        Una investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones.
                        Teoría de los sentimientos morales.

2- La economía abarca mucho puntos en la vida, podemos encontrarla en la familia, en los patrones del comportamiento social, en los gobiernos, etc.

3- Yo creo que la intención de lo que quiere transmitir el texto es que el economista como tal, ha de saber de todo en la vida, ya que la economia esta presenta en gran multitud de aspectos de la vida y representados de diversas formas.

4- a) Normativa. Macroeconomía.
b) Positiva. Microeconomía.
 c) Normativa. Macroeconomía.
d) Positiva. Microeconomía.
e) Normativa. Macroeconomía.
 f) Normativa. Microeconomía.
 g) Normativa. Macroeconomía.

5- a) Aquello a lo que se renuncia es el coste de oportunidad.
b) El coste de oportunidad hay es el muchacho, el cual esta muerto de hambre, por que el hombre enchaquetado prefiere quedarselo para arrancar su vehículo.

6-Básicas: Alimentarse, asearse, vestirse, tener un techo.
Secundarias: Ocio, la comunicación,
Las básicas todos tenemos las mismas necesidades, pero en las secundarias pueden variar por diversos motivos, grupo social, localización geografica, etc.

7- Para mi no es lo mismo pobreza que escasez. Ya que una persona pobre carece de muchas cosas y cuanto mas pobre, puede carecer incluso de las básicas. Esto no implica que haya escasez de X productos, ya que el pobre carece incluso de las que hay en abundancia.

8- a) Moto. Economicos.
 b) Destornillador. Capital.
 c) Harina. Intermedios o final, depende su finalidad.
 d) Agua. Libres.
 e) Máquina de coser. Capital.
 f) Biblioteca municipal. Públicos.

domingo, 30 de septiembre de 2012